近日，我校与兰州大学开展辅导员“交流任职”工作，这是两校创新辅导员队伍建设机制的重要举措。6月29日，兰州大学专职辅导员李晨菲首批入驻我校电气工程学院，正式进行跟岗实践，标志着两校在学生工作领域迈入资源共享、协同共进的新阶段。

此次“交流任职”打破传统短期学习调研模式，采用“沉浸式派驻、全流程参与”的互派机制，旨在通过辅导员角色的深度互换，推动两校学生工作在思想政治教育、日常管理、社区育人、品牌打造等多层面的实质性交融。派驻期间，兰州大学辅导员将深入我校学院一线，全程参与学生党建、学风建设、课题研讨、培训座谈等核心实务，同时将兰州大学在思政引领、社区建设等方面的特色经验带入我校；我校也将于近日选派优秀辅导员赴兰州大学交流任职，形成“你来我往”的长效互动格局。

这一创新性合作的意义不仅在于个体能力的提升，更在于为两校学生工作载体创新、品牌共创、方法互鉴提供了鲜活载体。兰州大学作为国内知名高水平学府，其在学生工作理念、体系化建设等方面积淀深厚，我校与之建立双向派驻关系，既是“对标一流”工作的主动选择，也是突破地域与校际壁垒、实现优质育人资源跨校流动的有益探索。

下一步，双方将以辅导员互派为纽带，推动思政引领、日常管理、实践育人等各环节的经验碰撞与融合，促进两校辅导员在解决实际问题中互学所长，在比较反思中补齐短板，最终实现队伍素质能力与学生工作整体效能的“双提升”。